編寫工作計劃書可以激發(fā)我們的動力和目標感,讓我們更加積極主動地投入到工作中。接下來,我為大家提供一些優(yōu)秀的工作計劃書范文,供大家參考。
舞蹈工作計劃
本學期為進一步加強舞蹈對的團隊力量,將繼續(xù)按照園內的相關安排,積極帶動各教師加強專業(yè)化水平,提升專業(yè)功底。先將本學期的具體工作安排如下:
本月主要是尋找相關的資料和視頻,為“三八”奠定一個堅實的基礎。
1. 圍繞“三八”主題活動,組織教師排練2-3個節(jié)目,作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難,會選擇一些簡單、易學的舞蹈、小品、相聲等。
2. 尋找晨練的新素材,晨練中的素材時間長了就有點陳舊了,需要增添新的血液,才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情,所以本月中還要組織教師學習新的晨練活動,基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等,健美操的.比例要多一些吧。
1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材,首先要聽取園領導的一些建議與意見,為我的選材增添更廣泛的空間。
2. 中期開始節(jié)目的排練,首先是對人員的選擇,緊接著是對排練的時間進行安排,最后是動作的排練。
1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習,讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。
2. 月中期是對節(jié)目進行隊列的排練。
相信通過我們今年的早安排、早動手,能夠使節(jié)目更加的精彩。總之,在今后的工作中,我將按照計劃嚴格執(zhí)行,把工作落實好,力求取得最佳的效果。
舞蹈工作計劃
院社團·舞蹈協(xié)會。
對會員加強管理,把協(xié)會的各項規(guī)章落到實處,對會員做到不拋棄不放棄。會費管理,明年將統(tǒng)一進行收費,盡量避免會費差距,并由秘書進行統(tǒng)一管理、記賬明確各項開支。
對于明年的社團文化月進行積極的籌備,設想與音樂等協(xié)會舉辦專場晚會,達到檢驗學期工作和展舞蹈協(xié)會風采,以及密切各協(xié)會關系的作用,同時用來發(fā)現(xiàn)下一批骨干和有實力由責任心的新接班人。
以上是舞蹈協(xié)會本學期的工作計劃,相信舞蹈協(xié)會能夠成為一個有向心力的集體,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學們提供一個學期舞蹈的平臺。
院社團·舞蹈協(xié)會。
舞蹈工作計劃
計劃:在兩個多月的時間內,在練好基本功的基礎上,按照進度表和隊里實際情況,進行舞蹈大賽的曲目排練。配合好老師的工作,兼顧每一位參賽隊員,盡力把舞蹈排得整齊優(yōu)美,蟬聯(lián)八連冠。
時間:6月
對象:全體隊員
計劃:根據(jù)我院畢業(yè)晚會的主題及要求,爭取排出出色的舞蹈節(jié)目(民族舞或現(xiàn)代舞)。
臨時的商演活動,節(jié)目待定。
時間:學期末(待定)
職務:隊長(一名),副隊長(一名);
參與對象:全體隊員
計劃:秉著公平公正公開的原則,從工作能力,綜合素質等各方面進行考量,在xx級舞蹈隊員中進行新一屆的舞蹈隊隊長及副隊長的選舉。
舞蹈培訓班教學工作計劃
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸構成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。
初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,教師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、資料豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒經過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。
舞蹈教師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、進取性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。
1、課程的性質、教學目的:
少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的:學生經過本課程的學習,提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術素質。
2、教學任務:
1、經過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調本事。
2、跳舞時與音樂協(xié)調一致。
3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童團體活動。
4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應,掌握舞蹈風格。
1、動作基本準確到位,配合協(xié)調,身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。
3、樂于經過舞蹈表達自我情感。
4、團體配合協(xié)調默契隊形整齊準確。
(1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美。
(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
舞蹈工作計劃
1、讓孩子認識身體各部位的同時,增強舞蹈方向感,做。
到初步簡單動作協(xié)調。
2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強孩子對音樂律動的感覺,提高學習舞蹈的興趣。
3.舞蹈課教學總結。
4.舞蹈社團活動總結。
舞蹈工作計劃
孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
每天我一進教室,第一件事就是開窗通風。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。
幼兒教育的改革逐步在更新,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,我在翁老師帶領下學到了很多,學會了如何規(guī)范的備課,以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,不知道如何寫,通過翁老師我知道了在備課的過程中,教材分析是極為重要的,首先要明白它涉及了哪些領域,并且自己要熟知這些領域的目標,然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了,我才能開展好這個教學活動。
在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,學習幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。
舞蹈工作計劃
為了有利于舞蹈專業(yè)的健全和發(fā)展,提高教學質量和加強師資隊伍的建設,舞蹈教研室嚴格按照學校相關教研室工作條例,結合其他教研室的建制經驗和幫助,制訂了本學期的工作計劃和安排,具體如下:
舞蹈教研室的主要任務是搞好學院和系部下達的各項教學教研任務,培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質,努力提高科學文化水平,積極參與學校教學改革,促進學院快速發(fā)展,大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng),并積極支持學院的各項工作。教研室進一步完善專業(yè)建設材料及教師相關教學工作的提高。
教研室是學院的教學工作中的一個小團體,是對學院人才培養(yǎng)服務的重要組成的一個小單元,要加強教研室教師隊伍建設的力度,對本教研室各教師進行職業(yè)素質和業(yè)務技能等綜合技能的培訓,同時結合人事招聘和引進,建設一支專業(yè)教學骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤,認真執(zhí)行學院統(tǒng)一的政治與業(yè)務學習計劃;還要組織互相學習教育理論、崗位職責和年度考核細則,以次來提高教師的教育、教學素養(yǎng)。提高對舞蹈專業(yè)任課教師的專業(yè)技能和教學水平的培養(yǎng)要求,促使本教研室所有教師加大力度研究教學內容和教學方法,提高自身的業(yè)務水平,成為名符其實的專業(yè)教師。積極開展示范課程教與評活動,組織本教研室的教師進行公開示范課的教學能力評比。
堅持以專業(yè)建設為目標,深化教學改革,大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng),把舞蹈專業(yè)建設成為最實用的專業(yè)。采用一些有建設意義的新教學模式和方法來提高教學質量,并總結經驗。教研室積極配合并推動藝術實踐活動的開展,提高教師的編排水平和鍛煉學生的專業(yè)能力,為今后參加各項比賽或展演作好準備。
加強教學常規(guī)管理,做好教學工作的檢查,完成院系下達的任務和工作。全面推進教研教改工作,提高教學質量。做到教師課前教學秩序的準備與檢查,教學效果的抽查與通報,重點是研討教學中所面臨的具體問題,并制定解決方案;對“新的教學大綱”的研討和編寫工作;組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動;組織學生評教活動,并針對學生評教的具體問題進行針對性解決;組織教研室所管理的每班學習委員召開工作會議;教研室爭取建立一個校外實訓基地,以提高學生的實際動手能力和就業(yè)渠道的拓寬。
1、認真完成學院安排的迎新晚會節(jié)目排練工作。
2、嚴格檢查上課情況,不定時對教師的教學文檔進行檢查。
3、組織研討本科課程新的課程教學大綱,并編寫完成新學期本科課程教學大綱。
4、做好教師間互相聽課的記錄。
5、做好上學期考試不及格學生補緩考工作安排。
6、組織教研室會議,傳達學院教學工作例會的重要精神。
7、組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會,并記錄。
8、第四周召集學生開展教學意見反饋座談會,掌握開學以來老師與學生的教與學的情況
9、做好學院迎新晚會工作。
10、 教師申報職稱評定工作要完成上報。
11、 準備本科評估相關材料。
舞蹈工作計劃
為了進一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術的興趣,充分挖掘孩子的個人潛能,選拔舞蹈苗子,為孩子進入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實基礎,特開設中班舞蹈特長班。
本特長班有孩子21人,本學期有適度人員調整,已經經過小班及中班上學期的基本功訓練,及簡單的成品舞蹈的模仿學習,已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好,但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有:動作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學期將繼續(xù)訓練孩子們的基本功,加強表情訓練,并附以成品舞蹈學習,手絹花練習。根據(jù)本學期時間短及幼兒年齡特點,安排本學期活動如下:
1復習成品舞蹈《剪》(一)。
2學習成品舞蹈《剪》(二)準備手絹花。
3學習手絹花基本手上動作(一)。
4學習手絹花基本手上動作(二)。
5不錯的學習手絹花組合(一)。
6學習成品舞蹈《剪》(三)a。
7學習成品舞蹈《剪》(三)b。
8學習成品舞蹈《剪》(三)c。
9學習手絹花組合(二)。
11學習手絹花組合(三)。
12學習手絹花組合(四)。
13成品舞蹈《剪》的完整編排(一)。
14成品舞蹈《剪》的完整編排(二)。
15成品舞蹈《剪》的展示。
16幼兒期末考核。
舞蹈工作計劃
為了豐富學生的課余生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的藝術氛圍,展現(xiàn)我校師生的良好精神風貌,讓同學們展示才華、鍛煉能力、提高素質,使舞蹈社團能真正成為推動校園文化建設、增強校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺。
通過每周一次的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合,重點排練一個舞蹈參加鎮(zhèn)江市中學生文娛匯演。在進行技能技巧訓練的同時,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增強自信,學會展現(xiàn)自我。
舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產生強烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
培訓目的主要是以培養(yǎng)學生的興趣、增強學生身體協(xié)調能力、審美能力,陶冶學生情操。在訓練內容中,每節(jié)課都會穿插基本功訓練,之后會選擇成品舞蹈進行學習,具體安排如下:
每周三第8節(jié)課。
尹春霞。
略
舞蹈工作計劃
由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓練,甚至沒有欣賞音樂基礎。所以,基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由于模仿性強,而且年齡小,可塑性比較強,另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學,有很強的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時,會達到預期效果!
舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形
象、生動活潑、感染力強,是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教
育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下:
1、通過對身體各個部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
音樂舞蹈本身是生動形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如:拍手、擺動身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質,引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時,孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠,往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題,所以此時多以“興趣式教學”為主,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學中不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。
(一)本學期主要教學內容
舞蹈基本功訓練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習
地面訓練:
頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓練:
屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。
基訓小組合:
《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合
《快樂寶貝》
(二)具體時間安排
內容
課時
具體內容
第一課時
1、頭的練習。 2《、我是一個大蘋果》
第二課時
1、盤腿坐。 2、《下雨啦》
第三課時
1、腰的訓練。 2、《小鐘說話》
第四課時
1、勾繃腳練習。 2、《敲小鼓》
第五課時
1、前壓腿練習。 2、《小鳥飛》
第六課時
1、蹦跳步。 2、《小兔跳》
第七課時
1、地面壓胯。 2、《開火車》
第八課時
1、拍手行進步 。 2、《快樂寶貝》
第九課時
1、屈膝跳。 2、快樂寶貝》
第十課時
1、綜合練習。 2、《快樂寶貝》
第十一課時
1、綜合練習。 2、《快樂寶貝》
第十二課時
1、綜合練習。 2、總復習。
如何開舞蹈培訓班
本班學員在6—11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
本期計劃開展北京舞蹈學院中國舞大亨級考試課程。《中國舞等級考試教材》從易到難共十三個級別,是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色,在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時,達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練,提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材,是學生掌握中國舞的動律和特點,感受學習舞蹈的愉悅心情,提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法教師示范為主,根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。
六、教學計劃。
1、芭蕾舞基本功訓練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習。
2、中國舞基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。
(一),小跳。
(二),點步轉,結束動作。
4、成品舞蹈教學。
5、學期結束,開展教學成果匯報:(1)基本功展示,技術技巧展示,中國舞考試內容展示;(2)2015匯報成品舞作品一個。
舞蹈工作計劃
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。
少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術素質。
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。
2.跳舞時與音樂協(xié)調一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應,掌握舞蹈風格。
1.動作基本準確到位,配合協(xié)調,身體各部位可以靈活運用。
2.跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。
3.樂于通過舞蹈表達自己情感。
4.集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確。
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美。
(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼。
兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調。
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜。
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。
片段舞訓練(總共四課時)。
第一課時(第一周)基本動作練習。
第二課時(第三周)完成“準備段,第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”
第四課時(第七周)綜合表演,動作提高。
片段舞訓練(總共四課時)。
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學。
第二課時(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學。
第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學。
第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學。
第十六周欣賞課成品舞表演匯報。
注:每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。
舞蹈工作計劃
1、舞蹈機構公司介紹。
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2)舞蹈機構團隊介紹。
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等,一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3)舞蹈機構的基礎結構。
4)舞蹈機構師資、員工等情況。
2、舞蹈機構經營財務情況(從建立起開始寫)。
3、舞蹈機構招生網(wǎng)絡和宣傳;宣傳預算、合作單位、招生網(wǎng)絡、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
1、舞蹈培訓課程設置、服務標準。
2、舞蹈培訓核心競爭力是什么?
1、舞蹈機構行業(yè)情況;舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展趨勢,相關政策、市場潛力。
5、舞蹈機構市場規(guī)劃;機構的未來3-5年的銷售收入預測。
1、舞蹈培訓市場分析和客戶群體。
(1)招生網(wǎng)絡、宣傳機制。
(2)舞蹈機構促銷活動策劃。
(3)舞蹈機構課程優(yōu)勢和服務定價。
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
4、舞蹈培訓服務標準體系是什么?
財務預測,并說明預測依據(jù):
未來3-5年舞蹈培訓項目資產負債表。
未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
2、資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出,以及投資的比例概況)。
3、退出方式(詳細說明,中途股東退股后的方式等等)。
創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面,我們應當未雨綢繆的規(guī)避,所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈工作計劃
在整個教材的設置上,充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特色,把常識性、練習性、娛樂性及扮演的適用性有機的結合在一起。在練習上強調了學生練習舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了和諧發(fā)展。本學期首要是針對一年級學生所能把握的舞蹈根本能力和根本動作。首要練習學校集體舞的練習,力求充分挖掘學生的天分,使學生的舞蹈動作可以到達高一層次的和諧流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的協(xié)作認識。
一年級學生年齡較小,留意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不非常和諧。所以本學期教育的首要意圖是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好,一起讓學生能在世人面前大膽的扮演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿態(tài)。認識自己身體的各個部分,練習學生動作的和諧性,節(jié)奏感及樂感。
二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎,所以這學期的舞蹈學習會添加難度,學校集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是經過一些根本的舞蹈動作、跑跳組合以及經過隊形的改變,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
1、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立根本姿態(tài)。
2、培育學生喜愛跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動作,培育節(jié)奏感。
4、學會幾種簡單的根本舞步,及多個小律動、組合、能在世人面前自由地、愉快地扮演。
5、培育學生仿照動作可以獨立跳舞。
6、把握隊形的改變,體會學舞蹈的趣味。
教育重點:
1.把握《學校集體舞》的風格特色;。
2.經過集體舞的學習,加深對所學常識的理解和根本技能;。
3.舞蹈腳步和音樂韻律感的把握;。
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培育身體的和諧性及團隊精神,還要結合教育教法作業(yè),進行專題研究、討論。
教育難點:
1.學校集體舞的舞蹈動作要重視手、腳、頭的和諧;。
2.要留意舞伴的舞步流動、身體合作。
經過一個學期的學習,大部分學生對舞蹈這門課程有了很大愛好,經過學習學校舞蹈,我認為在今后的課堂上應多讓孩子們分組學習,這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心,也可以更好的操控課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,交叉一些游戲舞蹈,在游戲中學習舞蹈,在舞蹈中高興學習。
略